测绘工程专业人才培养方案

一、专业简介

测绘工程专业创办于1977年，1993年工程测量被批准为硕士学位授予点。目前测绘专业现有专职教师20多人，其中教授4人，专业设有测绘科学与技术省级实验教学示范中心，包括数据采集实验室、基础测量实验室、摄影测量与遥感实验室、GNSS实验室、GIS实验室等。测绘专业现有一级学科硕士点1个：测绘科学与技术，包括大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程3个二级学科硕士学位点；有工程硕士领域1个：测绘工程。测绘工程专业为江西省“十五”、“十一五”“十二五”省级重点学科；同时也是江西省首批品牌专业、特色专业；拥有《误差理论与测量平差基础》、《建筑工程测量》和《测量学》等3门江西省精品与优质课程，并拥有江西省级教学团队1个。测绘工程专业2013年获批国家“卓越工程师”计划专业，2016年首次通过教育部工程教育专业认证，2017年在全国第四轮学科评估中被评为C类学科。

近年来，本专业应届毕业生中有多人考取了武汉大学、同济大学、中南大学、河海大学等“211”、“985”国内重点高校研究生，本科生的就业率一直保持在95%以上。

测绘工程专业已经有40多年的办学经验，为国家和地方职能部门，以及测绘院所、建筑工程、市政工程、铁路交通、地矿等行业的研究机构、设计院(所)、施工企业输送了大批合格的测绘工程专业技术和管理人才，为我国的经济建设和社会发展做出了一定贡献，并在全国测绘工程行业和测绘工程教育界享有较高的声誉。

二、专业培养目标

立足江西、面向全国，为自然资源、建筑、交通等行业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实基础理论、宽厚专业知识、较强实践能力和良好职业素养的应用型工程技术人才。能胜任自然资源调查与开发、城市和工程建设等领域的测绘与管理工作。学生毕业5年左右，能够达到测绘工程师水平，具体目标预期如下：

目标1：能够运用现代测绘理论、技术、方法从事工程方案设计、实施和管理等工作；

目标2：能够采用测绘工程理论，针对复杂工程问题提出解决方案；

目标3：具有良好的沟通和创新能力，能够就自然资源、建筑、交通等行业中的测绘相关问题与同行、其他学科人员以及社会公众进行有效沟通；

目标4：能够继续学习测绘工程专业相关的先进技术，并提升人文素养；

目标5：具备社会责任感和担当意识，能够胜任工程师岗位。

三、毕业要求

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于测绘工程实践中，具备解决复杂工程问题的能力。

（2）问题分析: 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析测绘工程实践中出现的复杂工程问题，进而获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂测绘工程问题的解决方案，设计满足规范精度要求的测绘方案，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂的测绘工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对复杂测绘工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂测绘工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于测绘工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂测绘工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂测绘工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在测绘工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）沟通：能够就复杂测绘工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握测绘工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学制

学制4年，最长学业年限6年

五、授予学位

工学学位

六、课程设置与教学进程安排表(按开课学期排序)